Arte y Comunicación visual

"Corte con cuchillo de cocina a través de la barriga cervecera de la República de Weimar" 1919 Hannah  Höch Los principios que guiaban al movimiento Dadaísta se definían por la dialéctica negativa de los ideales vanguardistas: reacción contra la tradición, contra la sociedad burguesa, contra lo políticamente institucionalizado… llevado al extremo en la ruptura de límites planteada por el grupo Dadá. Como podemos observar, el collage está formado por diferentes fragmentos que incluyen fotografías de personajes, máquinas, animales, utensilios industriales, palabras… por lo que no cabe duda acerca del sustrato crítico generador de la obra: observemos la grafía anti en la esquina superior derecha. La palabra dada también irrumpe en la obra unas cuatro veces, en tamaños y lugares diferentes, en medio del caos compositivo donde militares y personajes de solemnidad aparente flotan entre ruedas dentadas y otras herramientas de trabajo. Estos personajes van desde el anonimato hasta mi...

Un diorama es una maqueta tridimensional que representa una escena o situación, ya sea a escala reducida o de tamaño natural, con gran detalle en colores y texturas.   Clic aquí para ver ejemplos Datos para ficha: 1. Datos básicos del lugar Nombre del lugar (ej: “La rambla”). Tipo de espacio (público, deportivo, comercial, natural). 2. Descripción y prácticas culturales Qué se hace allí (ej: caminar, tomar mate, hacer deporte, escuchar murga, comprar frutas). Quiénes participan (familias, amigos, turistas, hinchas, vendedores). Cuándo se frecuenta más (día/noche, verano/invierno, fechas especiales). Qué objetos o elementos son característicos (mate, pelota, tambor, puesto de feria). Qué comidas o bebidas aparecen (si corresponde: torta frita, chorizo, refrescos). Qué sonidos o músicas se escuchan (candombe en la rambla, cánticos en el estadio, pregones en la feria). 3. Significado cultural Por qué es importante para los uruguayos (ej: lugar de encuentro, tradición familiar, identid...

  Presentación virtual cortes

Realiza un  padlet  para representar que significa ser uruguayo, cuáles son las características, costumbres, gustos, etc que compartimos colectivamente. Debe cubrir las siguientes categorías con al menos tres recursos cada uno: Columna 1 – Costumbres y hábitos Publicá una imagen y un texto breve sobre una costumbre que para vos represente ser uruguayo. Columna 2 – Patrimonio y símbolos Elegí un símbolo o lugar patrimonial y explicá por qué lo asociás con ser uruguayo. Columna 3 – Lenguaje y expresiones Compartí una palabra, frase o forma de hablar típica de Uruguay y explicá qué significa o cuándo la usás. Columna 4 – Valores y formas de ser Contá un valor o rasgo de personalidad que creas que nos identifica como uruguayos. Columna 5 – Manifestaciones artísticas Aquellas expresiones creativas y culturales que los seres humanos utilizan para comunicar ideas, sentimientos, valores y percepciones del mundo a través de diferentes medios y técnicas, como la pintura, la...

Elige el recurso virtual de tu preferencia para realizar una presentación sobre Texturas. En ella deberás mostrar 2 ejemplos de cada una de las categorías mencionadas en clase: visuales, táctiles, naturales y artificiales. Y además completar la siguiente ficha de cada una: Imagen o muestra: (Insertar foto real de la textura) Nombre de la textura: (Ej. Rugosa, lisa, escamosa, rayada, punteada, etc.) Tipo de textura: Visual Táctil Natural Artificial (Pueden marcar más de una si corresponde) Origen o lugar donde se encontró: (Ej. Tronco de árbol, una remera de lana, una baldosa, una pared pintada, una hoja, etc.) Descripción sensorial: ¿Cómo se ve? (colores, formas, repetición de patrones…) ¿Cómo se siente al tacto? (áspera, suave, fría, caliente, dura, blanda…) Material o elemento del que proviene: (Ej. Piedra, plástico, tela, piel, papel, metal, etc.) ¿Qué transmite o qué sensación provoca? (Ej. Calidez, frialdad, incomodidad, alegría, rusticidad…) Uso...

En una hoja de dibujo realizaras un mapa que comprenda la manzana de tu casa y por lo menos 6 más a la redonda. Tomaremos estos que aparecen en ésta búsqueda como referencia: Hacer clic aquí para ver mas ejemplos En él deberás incluir los siguientes puntos con sus respectivos dibujos representativos: - Lugares que les gustan y por qué. - Lugares que evitan o les generan incomodidad. - Un recuerdo especial vivido en el barrio. - Un espacio donde les gustaría que pasara “algo distinto”. Finalmente en una hoja de cuadernola constestar las siguientes preguntas: 1) ¿Qué significa para vos “vivir en comunidad”? 2) ¿Te sentís parte del barrio? ¿Por qué sí o por qué no? 3) ¿Cómo imaginás que los vecinos ven al colegio y a sus estudiantes? 4) ¿Qué te gustaría que se sepa del colegio y de ustedes como grupo?